Carpe Diem, a revista cultural da Fundação Torino

20 de setembro de 2021

Criado em 1997, o projeto que deu origem à revista cultural “Carpe Diem” vai muito além de uma simples atividade extracurricular. Ele se tornou um valioso recurso educacional com impactos significativos no desenvolvimento dos alunos e na preparação para o mundo além dos muros da escola.

Foi Maria de Lourdes Carneiro, carinhosamente conhecida como professora Lourdinha, que teve a ideia inspiradora de criar uma revista escolar na Scuola Superiore (Ensino Médio) da Fundação Torino. Com a participação entusiasmada dos alunos da 3ª Superiore, a primeira edição do que começou como um jornal em 1996 logo se transformou em uma revista.

Naquela época, recursos tecnológicos eram escassos, e o conteúdo do jornal “Carpe Diem” era meticulosamente datilografado. No entanto, o comprometimento e a paixão dos alunos eram evidentes desde o início. Eles realizavam entrevistas em campo em diversos locais de Belo Horizonte, enriquecendo o conteúdo e cultivando um senso de responsabilidade e autonomia.

As primeiras edições da Carpe Diem eram distribuídas fora da escola, em locais específicos, para acesso do público em geral. Ao longo dos anos, a revista se consolidou como um projeto de referência na Fundação Torino.

Inicialmente criada para fomentar a leitura e escrita dos alunos, a Carpe Diem expandiu suas fronteiras e se tornou uma ferramenta eficaz para promover a cultura e o conhecimento em diversas disciplinas. Além disso, ela passou a abranger textos em português, italiano, inglês e espanhol, transformando-se em um laboratório de produção de conteúdo durante o Ensino Médio.

Com o tempo, a equipe da Carpe Diem conquistou um espaço dedicado na Biblioteca Dante Alighieri, onde realizavam reuniões de pauta, redação e diagramação.

Ao longo dos mais de 25 anos de existência, a Carpe Diem não apenas acompanhou a evolução do projeto, mas também influenciou significativamente o desenvolvimento dos alunos. Ela se revelou uma ferramenta fundamental para a alfabetização e a comunicação, estimulando o pensamento crítico, a organização de ideias e a comunicação eficaz – habilidades essenciais para o sucesso acadêmico e a vida cotidiana.

Além disso, a Carpe Diem deu voz aos alunos, permitindo que expressassem suas opiniões e compartilhassem suas experiências. Isso fortaleceu a autoestima, promoveu a confiança e criou um senso de pertencimento e comunidade entre os estudantes.

Participar da equipe de produção da revista também contribuiu para o desenvolvimento de habilidades de liderança e trabalho em equipe. Os alunos aprenderam a colaborar, delegar responsabilidades, tomar decisões e solucionar problemas – habilidades essenciais em qualquer contexto de trabalho.

 

Essa experiência não só beneficia os alunos durante sua passagem pela escola, mas também enriquece seu repertório cultural e comportamental para as futuras experiências. Uma ex-aluna, Ana Priscila Luz, relembra como sua participação na Carpe Diem durante o Ensino Médio a ajudou a descobrir sua paixão pela escrita, uma semente que floresceu ao longo dos anos. “Uma boa semeadura nunca falha”, afirma ela, celebrando o legado duradouro da revista.

A Carpe Diem da Fundação Torino é um exemplo inspirador de como um projeto educacional pode não apenas estimular a criatividade e o pensamento crítico, mas também moldar o futuro dos alunos, preparando-os para uma vida de sucesso e realização. Que sua jornada prossiga, inspirando as próximas gerações a colher os frutos do conhecimento e da expressão criativa.