Inovação e Sustentabilidade se unem no Programa "La Città di Leo", criado pela Fundação Torino

26 de junho de 2024

Em agosto de 2023, a Fundação Torino lançou o programa de extensão “La Città di Leo”. Criado em colaboração com estudantes e educadores, o programa tem como objetivo principal incentivar a inovação, a criatividade e a busca por soluções sustentáveis entre os jovens, enquanto se conecta com o Manifesto Fab City e os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), definidos pela Agenda 2030 das Nações Unidas.

O programa, batizado como “La Città di Leo”, faz uma homenagem direta ao legado e à mente brilhante do polímata Leonardo da Vinci, patrono do Fab Lab da Fundação Torino. Com inspiração no artista, cientista e inventor renascentista, o programa carrega consigo a ideia de que a transformação, a interdisciplinaridade e a criatividade podem ser poderosas ferramentas na construção de um mundo mais sustentável. Leonardo da Vinci, conhecido por sua insaciável curiosidade e capacidade de pensar à frente de seu tempo, é um farol de orientação para os jovens participantes, incentivando-os a refletir sobre os desafios do século XXI.

Tendo como pilar o Manifesto Fab City, conjunto de conceitos que visam redesenhar o futuro das cidades de maneira inclusiva, com preocupação ambiental e centrada na vida, o programa estabelece diretrizes com o pensamento ecológico, localismo, participação ativa e crescimento sustentável, alinhando-se também aos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 das Nações Unidas. Ao integrar esses objetivos em sua estrutura, a iniciativa busca capacitar os jovens a entenderem a importância dessas metas globais e a desenvolverem soluções concretas que abordem os desafios específicos de suas próprias comunidades.

Ao longo do último ano letivo, os alunos vivenciaram várias etapas do programa. Inicialmente, todos participaram de um seminário com convidados externos, profissionais de diversas áreas que estão à frente de projetos inovadores, relacionados aos temas propostos para “La città di Leo”. Inspirados por essas experiências e relatos, os alunos puderam formar equipes para participar de uma primeira etapa seletiva, apresentações de pôsteres, e, posteriormente, de um pitch (apresentação oral a uma banca de jurados). Cada equipe foi acompanhada por um professor tutor, que ofereceu orientação e expertise ao longo do processo.

Os grupos selecionados nestas duas etapas foram guiados por meio de sessões de desenvolvimento de projetos, workshops temáticos e orientações personalizadas. Todos tiveram a oportunidade de estabelecer parcerias com profissionais e instituições em sintonia com os projetos apresentados.

Ao final do programa, realizado em abril de 2024, a dedicação e a criatividade das equipes foram reconhecidas e premiadas. A jornada culminou na apresentação dos resultados e produtos de cada projeto a uma banca examinadora, composta por convidados externos, especialistas em inovação. Os participantes dos projetos eleitos como “destaque” foram agraciados com viagens educacionais. Os vencedores da categoria “Scuola Media e Primeira Superiore” terão a chance de visitar um Fab Lab em Curitiba, enquanto os vencedores da categoria “II e III Superiore” terão a oportunidade de explorar uma Fab City europeia, a de Milão. Essas experiências visam proporcionar aos jovens uma visão global das iniciativas de sustentabilidade e inovação.

“Acreditamos que “La Città di Leo” irá cultivar uma nova geração de líderes que abraçam a transformação, a sustentabilidade e a responsabilidade social. O programa oferece uma oportunidade única para os jovens se engajarem ativamente na construção de um futuro melhor, no qual as aspirações de Leonardo da Vinci continuam a nos inspirar”, comenta Márcia Naves, diretora-geral da Fundação Torino.

Conheça os projetos finalistas:

Vencedor Scuola Media e I Superiore – Mellis –  preocupados com a queda na população de abelhas nativas e a consequente diminuição da polinização em áreas urbanas, os integrantes do projeto desenvolveram suportes para a instalação de colmeias Jataí, que são nativas e sem ferrão. A ideia é que qualquer pessoa possa adotar uma colmeia para instalar em sua casa, trabalho ou sítio, contribuindo para a preservação das abelhas e a melhoria da polinização nas cidades.

Vencedor II e III Superiore – PET, Plástico e Tecnologia – Este projeto teve como objetivo desenvolver uma máquina para produzir filamentos plásticos a partir de garrafas PET recicladas. A equipe buscou promover a reutilização de garrafas plásticas, coletadas e transformadas em filamentos para impressoras 3D. Esses filamentos serão doados a uma escola pública parceira, incentivando a conscientização ambiental e a sustentabilidade.

PEAD 2.0: Ressignificando o Plástico de Alta Densidade – O projeto PEAD 2.0 focou na reciclagem e reaproveitamento de resíduos plásticos de alta densidade para promover a conscientização ambiental e a sustentabilidade. A iniciativa envolve a criação de pontos de coleta de lixo reciclável em escolas, o desenvolvimento de programas de recompensa para incentivar a participação, e parcerias com startups para melhorar a gestão de resíduos. O objetivo é reduzir o impacto ambiental e criar uma cultura de reciclagem que beneficie a comunidade.

EnerGreen – Esse é um projeto que busca reduzir o desperdício de energia nas escolas por meio da implementação de um software que controla as luzes e equipamentos elétricos das salas de aula, desligando-os quando não são necessários. Além disso, o projeto propõe a substituição das lâmpadas convencionais por LEDs para aumentar a eficiência energética. O objetivo é educar alunos sobre a importância da economia de energia, reduzir custos energéticos e promover práticas sustentáveis tanto na escola quanto em casa.

A Educação Transforma – O projeto visa a promoção da leitura de maneira inclusiva e interativa, focando nos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especialmente na educação de qualidade e na redução de desigualdades. Após um estudo sobre as principais dificuldades de alunos da região de Belo Horizonte, os alunos do projeto observaram que um dos maiores desafios era a leitura. Pensando nisso, o grupo criou um Clube do Livro, em parceria com estudantes de uma escola pública para discutirem sobre obras literárias. Além disso, criaram um perfil no Instagram para veiculação de resumos enriquecedores de clássicos da literatura.